Partons aujourd’hui à la rencontre des enseignants et élèves de l’école St.Charles située à Woburn aux Etats-Unis, un établissement d’ores et déjà doté de quelques solutions DYMO/Mimio. Prochainement, il sera totalement équipé grâce à la généreuse donation de 50 000$ d’un paroissien de l’église St.Charles.
A quoi ressemble une journée type dans une classe équipée ?
Les élèves d’une classe de CE1 sont concentrés car ils réfléchissent aux réponses à donner à leur exercice par le biais des boitiers MimioVote™. Une fois décidés, ils saisissent leurs réponses qui sont directement enregistrées sur l’ordinateur de leur professeur. Celui-ci peut à tout moment consulter les résultats des élèves et travailler avec eux sur les points de progression.
Dans une classe voisine, des élèves de 6ème en cours d’espagnol s’exclament à haute voix « de quelle couleur est le soleil ? ». Impatient, l’un d’entre eux répond en énonçant clairement en espagnol le mot correspondant à la couleur en question. Il se dirige alors vers le tableau pour faire glisser une pièce de monnaie sur l’image du soleil à l’aide du stylet équipant le système MimioTeach™. Bonne réponse ! Il est alors récompensé par des sons d’applaudissements qui retentissent de la machine.
Il s’agit d’un bref aperçu des nouveaux équipements dont l’école St. Charles dispose et fait profiter ses élèves dès le jardin d’enfants pour le plus grand bonheur des professeurs.
Les enseignantes Jennifer Coviello et Jennifer Barreto ont suivi une formation DYMO/Mimio d’une journée à Boston avant de se perfectionner avec des sessions en ligne de près de 40 heures. Elles se réjouissent aujourd’hui de pouvoir enseigner à leurs élèves de manière kinesthésique : « Le système pédagogique interactif DYMO/Mimio capte l’attention des élèves de multiples façons, par la vue, le toucher ou encore l’ouie, cela les incite également à s’asseoir à leurs pupitres et à prendre des notes. La technologie DYMO/Mimio se rapproche de celle des jeux vidéos et des smartphones ce qui facilite davantage la compréhension et l’adaptation des élèves. L’utilisation de ces outils a considérablement améliorée le niveau des élèves ». La réaction des élèves est également très encourageante : « Il ne s’agit plus d’écrire sur une simple feuille de papier, il y a une réelle interaction entre le TBI et nous ! Les cours sont beaucoup plus amusant » explique un élève.
Désormais familières des différents outils de la MimioClassroom™, les deux enseignantes forment leurs confrères à l’utilisation des solutions DYMO/Mimio.
Les technologies DYMO/Mimio permettent aux enseignants d’intégrer à leurs cours des éléments directement issus d’internet. Jennifer Coviello intègre ainsi à ses leçons de l’audio afin de faire écouter à ses élèves la prononciation de certains mots en espagnol. D’autres outils comme la tablette MimioPad™ ou la caméra de documents MimioView™ lui permettent d’interagir directement et à distance avec le tableau blanc interactif et ses élèves.
Nous espérons que les solutions DYMO/Mimio contribueront à la réussite des élèves de l’école St.Charles et souhaitons vous faire partager prochainement d’autres témoignages aussi encourageants !
